Idag, torsdagen 14 feb 2013, var det en otroligt inspirerande IKT-frukost på Spyken. Det var Ulrika Ryan, årets Guldäpplevinnare, från Byskolan i Lund som berättade om hur hon arbetar med IT och matte. Hela föredraget sändes via Bambuser och finns sparat så man kan se det.
Klicka på länken för att titta! Det är lite mer än en halvtimme långt.
https://static.bambuser.com/r/player.swf?vid=3371591
torsdag 14 februari 2013
tisdag 12 februari 2013
Snö-tutankhamun
[caption id="attachment_202" align="alignnone" width="300"]
En diskussion på morgonsamlingen om Tutankhamun-utställningen ledde till lek på tiorasten.
Här har ett barn blivit Tutankhamun i sin sarkofag.
Orangea draken 2A 11/2 2013[/caption]
En diskussion på morgonsamlingen om Tutankhamun-utställningen ledde till lek på tiorasten.Här har ett barn blivit Tutankhamun i sin sarkofag.
Orangea draken 2A 11/2 2013[/caption]
måndag 11 februari 2013
Våra solstrålar i 1B
[caption id="attachment_182" align="alignnone" width="250"]
Våra solstrålar i 1B[/caption]Våra solstrålar i 1B
I klass 1B har vi skrivit positiva saker om oss själva. Vi skulle tänka på hur vi är och vad vi är bra på.
Tillsammans med en kompis berättade vi om varandra för klassen.
2c utforskar närmiljön
Klassen undersökte vilka verksamheter det finns i närmiljön. Eleverna gjorde studiebesök på Norra Fäladens centrum, intervjuade personal, undersökte hemsidor och sammanfattade sina resultat i texter och modeller.
Arbetet började med att eleverna gick runt på centrumet och tog reda på vilka verksamheter som fanns. Därefter fick de välja vad de ville ta reda på mer om. De ville själva arbeta i pojk- och flickpar.
Härnäst formulerade de intervjufrågor som de sedan ställde till personal på ställena. De studerade också deras hemsidor för att ta reda på så mycket som möjligt innan de gjorde studiebesök. Kameran fanns med för att dokumentera under besöken.
Resultaten sammanställde de sedan i faktatexter och modeller av verksamheten som de sedan redovisade för varandra i klassen.
Arbetet började med att eleverna gick runt på centrumet och tog reda på vilka verksamheter som fanns. Därefter fick de välja vad de ville ta reda på mer om. De ville själva arbeta i pojk- och flickpar.
Härnäst formulerade de intervjufrågor som de sedan ställde till personal på ställena. De studerade också deras hemsidor för att ta reda på så mycket som möjligt innan de gjorde studiebesök. Kameran fanns med för att dokumentera under besöken.
Resultaten sammanställde de sedan i faktatexter och modeller av verksamheten som de sedan redovisade för varandra i klassen.
Skapande hos Vita draken
[caption id="attachment_129" align="alignnone" width="225"]
Tulpanmålning[/caption]
Tulpanmålning[/caption]
Skissernas museum
Barnen får i uppgift att skapa en kentaur. Tänk att samma uppgift kan få 23 olika resultat!
Skapande
[caption id="attachment_84" align="alignnone" width="300"]
Vi studerar och skissar tulpaner.[/caption]
Vi studerar och skissar tulpaner.[/caption]
Geometri
Vi har jobbat med geometriska figurer.
Vi gjorde ett collage.
Nu sitter våra foton på collagen i kapprummet.
Vi gjorde ett collage.
Nu sitter våra foton på collagen i kapprummet.
Datorträning
I ettorna skriver vi med datorn...
Ibland är det bra att träna bokstäver och ord i programmet "Från ord till ord".
Ibland är det bra att träna bokstäver och ord i programmet "Från ord till ord".
fredag 8 februari 2013
Hej världen!
Välkommen till Skolbloggen!
Om du behöver hjälp att komma igång, kolla in alternativen på Skolbloggens support-sida
/Ami
Om du behöver hjälp att komma igång, kolla in alternativen på Skolbloggens support-sida
/Ami
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)